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他算是写得比较快的,但也不是第一个教的学生。他们这个书法课有不少人都很积极,有些人熬了个大夜,花了两三天就完全写好,早早地交给了老师看过。当然,也有些同学才刚动了一点点笔。
不过谢明竹称得上其中写的最好的,他的基础好,再加上魏爷爷小时候就带着他练毛笔字,有多年的练习积累。加上他这一次写得又认真,因为是要送给梁先生的,所以花了很多精力去准备。
老师看到他写的东西眼前一亮,好好夸赞了他一番。书法老师知道他有基础,写得也很不错,但看他对这次的作业如此认真对待,还是很欣赏他的态度。
教他的老师在自己带的花名册上打了个分,然后又拍了下照片,后面是对谢明竹的鼓励:“练字这种东西总归是不嫌多的,希望你能在平时也养成这种练字的习惯也不要嫌麻烦,这样才能使得字更好看,书法水平更精进。”
叮嘱完后,老师还打趣:“你把这个《上林赋》写的这么好,是不是真的有想把他送给喜欢的人的想法?”
这样的书法作品要是只有自己还有这位小学同学两个人欣赏到,未免有些可惜。
但看这位同学这么乖巧,也不知道有没有喜欢的对象。
谢明竹笑着应声:“对,我有把这个送给自己喜欢的人的想法。”
“那当然可以相信,你喜欢的人一定能欣赏这幅作品的。能这么用心这么好地写出来,无论是这幅作品本身还是你在里面倾注的心意,都是很珍贵的。”书法老师替他鼓劲。
“谢谢老师。”谢明竹心中很期待。
之前也是为了保密或者说想要给梁先生一个惊喜,谢明竹写《上林赋》的时候,基本都是趁着梁先生不在自己身旁时找到的时间。像是周末梁先生要去上班,自己却能在家的时候,还有梁先生还没下班的时候。
现在已经将作品完全写成又收获了老师的夸奖,谢明竹挺高兴。
在离开讲台前,老师还特意给了他一条很有质感的小绸带,让他可以给写好的《上林赋》系上,这样显得更像一份礼物。
谢明竹将作品拿回去时,唇边都是笑意,他迫不及待想看看梁先生收到自己这份礼物的反应。
注:博物馆的叫文创产品可能更合适点,文中用纪念品来指代是为了便于理解嗷~青瓷羊尊也是现实中存在的文物哦,感兴趣的宝子可以去查下看看!
作者有话说:
感谢在2
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